10月15日至30日，365best体育官网入口为期2周的血液形态学开放性实验教学顺利结束。本轮开放性实验主题为“基于骨髓形态检查的血液病诊断思维培养”，由临床血液学教研室在医学检验实验教学示范中心组织实施，43名医学检验技术专业本科学生在课余时间参与了实验训练。

 

万秀方和申涌两位老师在实训过程中利用多元化的教学手段，以微课预习、理论讲授、双语教学、显微镜下示教等方式使学生在短时间内巩固细胞正常形态，再以病例分析的方式引导学生对临床血液病案例进行分析和诊断。

 

实训根据学生情况采取分组教学的方式进行。对于已经学习过《临床血液学检验技术》的学生，选取25份临床病例，包括缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、淋巴瘤和白血病等十多种临床常见疾病，每位同学抽取一份标本经过病情分析、标本染色、镜下阅片等步骤，最后综合分析给出诊断意见，再与真实的临床报告进行对比，找出差距，分析原因，最后将自己的分析诊断过程及结论进行PPT汇报。对于尚未系统学习《临床血液学检验技术》课程的学生则以引导其认识人体血液系统正常细胞为主要内容，使学生们充分体验血液形态学的乐趣。在老师们的精心设计和引导下，同学们积极踊跃、兴致盎然，讨论常常持续到晚上九点钟以后。

 

实训结束之时，根据学习情况评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发了奖状及奖品。同学们对开放性实验这种教学形式反响热烈，表示受益匪浅，这是他们第一次独立操作、独立分析、得出诊断意见的过程，同学们在相互讨论、分析的过程中，不仅提高了血细胞形态学专业技能，而且提高了综合分析问题和解决问题的能力，团队合作、查阅文献、综合表达能力也得到了训练。