2018年11月，365best体育官网入口为期3周的临床检验学开放性实验 “传染性单核细胞增多症实验室诊断”顺利结束。由孙朝琴、冯琳琳和蔡传斌老师进行指导，21名医学检验技术专业的同学参加了本次实验。

通过引入“传染性单核细胞增多症”的病例，以学生为主体、问题为导向展开实验教学。由学生自行设计方案、实施实验、分析结果。在经过充分的小组讨论、师生互动后达成一致意见，再把该病的诊断思路、实验室检查和心得体会进行汇报。通过该实训，学生对“传染性单核细胞增多症”的实验室诊断及相关医学背景知识都有了深刻的理解与认识。

实验过程除了强调学生的技能训练外，还注重学生情感、表达与写作能力的培养。在指导老师的鼓励与帮助下，同学们在小组讨论中各抒己见，自由地交换意见，探讨问题层层递进。实验以ppt汇报形式展现多个环节，将文献查阅、问题分析及原因阐述都融入在ppt制作与汇报中，很好地锻炼了学生的表达能力，提升其探索问题的深入性。同学们也对这种开放式学习表现出浓厚的学习兴趣，讨论热烈，教学气氛活跃。

实训结束之时，根据学生设计方案的合理性、实验技能的熟练性、团队协作性、分析问题的逻辑性以及应用知识的灵活性评价其成绩，最终决出一、二、三等奖与优秀奖。获奖的同学在感言中提到：很荣幸能够参与到开放性实验中，通过一个疾病诊断的完整性实验，让自己在知识学习上眼界更加开阔，思考问题更加全面和深入， 还加深同学和老师的友谊，以及培养了自主学习意识和表达写作的能力。