《临床血液学检验》课程教学大纲
课程名称：临床血液学检验 英文名称：clinical laboratory hematology
课程类别：专业必修课 授课对象：医学检验专业
学 时 数：114 授课科室：临床血液学教研室
编写日期：
2013年
08月
19日
一、课程教学目的与任务
临床血液学检验主要研究造血组织及血细胞的发生、演化的病理和生理过程，利用各种实验室检查方法和技术来分析和研究血液和造血器官的病理变化，以阐明血液疾病的发生机制、协助诊断、治疗观察和预后判断,它以血液学的理论为基础，以检验学实验方法为手段、以临床血液病为工作对象，是将理论-检验-疾病相互结合、紧密联系的新临床分支学科。《临床血液学检验》课程是医学检验技术专业的核心课程，其着重介绍血液系统疾病的血液学改变特征、血液病实验诊断的基本方法。
课程的教学目标是使学生掌握临床血液学检验的基本理论、基础知识、基本实验操作技能和一定的科学研究方法，具有运用临床血液学理论与方法进行临床血液系统疾病及相关疾病的实验室检查、诊断、分析的能力。注重学生的科学和创新思维以及实验操作技能的培养，培养合格的应用型医学检验专业人才。
教学内容及要求包括：
1.基本理论知识：（1）掌握造血检验的基础理论（造血器官、造血微环境、造血干/祖细胞及血细胞的发育与成熟）及基本方法（外周血细胞、骨髓细胞形态学检验及细胞化学染色检验）。（2）掌握红细胞的相关结构和功能，掌握临床较为常见的重要贫血的血液学改变特征，熟悉其病因、发病机制、诊断标准，了解其临床表现及治疗。（3）掌握白血病的分类、分型及实验室诊断，掌握各型白血病的血象与骨髓象的特征。（4）掌握其他常见白细胞疾病的血液学改变特征，熟悉其病因、发病机制、诊断标准，了解其临床表现及治疗。（5）掌握血管、血小板、凝血因子在止血过程中的作用，掌握血栓与止血异常的常用筛选、确诊试验。
2．基本技能：（1）正确辨别骨髓各系各期细胞，掌握外周血细胞、骨髓细胞形态学的检验方法。（2）掌握常用细胞化学染色方法。（3）掌握溶血性贫血常用的实验检查方法。（4）掌握血栓与止血常用的实验检查方法。（5）能正确操作和使用血液检验相关的仪器，严格实验观察和数据记录，独立处理实验结果及进行结果讨论等。
二、课程学时分配
课 时 分 配 表
三、课程内容及教学要求
第一篇绪论
第一章 临床血液学检验概述和发展史
【目的与要求】
1. 了解血液学、临床血液学及临床血液学检验研究的范畴及其发展情况，了解学习本门课程的目的。
2. 了解血液学与临床的关系、循征医学的概念。
【教学组织与方法】 理论讲授0.5学时
【教学内容】
1. 临床血液学检验概述和发展史
2. 血液学与临床的关系
【外文专业术语】 hematology；clinical hematology； clinicallaboratory hematology;
【实习内容】
【思考题】
1. 什么是临床血液学？
2. 什么是临床血液学检验？其研究的范畴是什么？
3. 临床血液学检验与临床的关系是什么？
第二篇 造血检验
第一章 造血检验的基础理论
【目的和要求】
1. 掌握骨髓造血、造血干/祖细胞、血细胞的发育与成熟的一般规律。
2. 熟悉出生前后的造血器官、骨髓造血环境的概念。
3. 了解造血的调控。
【教学组织与方法】 理论讲授1.5学时
【教学内容】
1. 造血器官，骨髓的结构
2. 骨髓造血微环境
3. 造血干/祖细胞
4. 血细胞的发育与成熟
5. 造血的调控
【实习内容】/
【外文专业术语】hematopoiesis;hematopoietic stem cell(HSC); hematopoietic inductive microenvironment(HIM); hematopoietic growth factor(HGF); hematopoietic progenitorcell(HPC); colony forming unit(CFU); colony stimulating factor(CSF);
【思考题】
1. 什么是造血微环境？
2. 人体胚胎期和出生后的造血器官及其造血特点是什么？
3. 造血干细胞及造血祖细胞的概念及其特征是什么？
4. 造血干细胞与造血祖细胞有什么不同特征？
5. 血细胞发育成熟及其形态演变的的一般规律是什么？
第二章 造血检验的基本方法
【目的与要求】
1. 掌握正常骨髓细胞的形态学特征、骨髓象分析方法、正常骨髓象特征。
2. 掌握常用的细胞化学染色及临床应用。
3. 了解骨髓活体组织检查的临床应用。
【教学组织与方法】理论讲授7学时
【教学内容】
1. 骨髓各系血细胞的正常形态。
2. 外周血、骨髓细胞形态学检验
3. 正常骨髓象特征
4. 常用细胞化学染色（POX、NAE、NAP、Fe、PAS）
5. 骨髓活体组织检查
【实习内容】1、骨髓血细胞形态示教
2、正常骨髓象分析
3、铁染色、过氧化酶染色
4、细胞化学染色形态示教
【外文专业术语】peroxidase(POX); periodic acid-Schiff reaction(PAS); non-specificesterase(NSE); ferric stain; neutrophilicalkaline phosphastase(NAP)；
【思考题】1、原始细胞有何形态特征？各种原始细胞形态有何不同点？
2、骨髓检查的方法及步骤是什么？
3、正常骨髓象有何特点？
4、常见细胞化学染色的临床意义。
第三篇 红细胞检验
第一章 贫血概述
【目的与要求】
1. 掌握贫血的定义、分类及实验室检查方法。
2. 熟悉红细胞相关理论基础知识及贫血的诊断方法。
3. 了解贫血的临床表现。
【教学组织与方法】 理论讲授1学时
【教学内容】
1. 贫血基本概念
2. 贫血的分类
3. 贫血的主要临床表现
4. 贫血的实验检查
5. 贫血的诊断
【实习内容】红系疾病细胞形态示教
【外文专业术语】anemia; hemoglobin(Hb);heme; ferritin; hemosiderin; transferritin;
【思考题】
1. 什么是贫血？
2. 贫血的形态学如何分类？按病因和发病机制如何分类？
3. 贫血的诊断包括哪几个步骤？
第二章 再生障碍性贫血
【目的与要求】
1. 掌握再生障碍性贫血的定义、血液学特点
2. 熟悉其发病机制、诊断依据。
3. 了解急、慢性再障的临床表现。
【教学组织与方法】理论讲授1学时 红系疾病细胞形态示教 1.5学时（AA）、红系疾病骨髓象分析（AA）3学时
【教学内容】
1. 概述：定义、发生、特征、病因及发病机理、临床表现
2. 检验：血象检查、骨髓象检查、骨髓活检、其他检查
3. 诊断：诊断标准、鉴别诊断
【实习内容】红系疾病细胞形态示教，再生障碍性贫血血象、骨髓象分析；
【外文专业术语】aplastic anemia(AA); acute aplasticanemia(AAA); chronic aplastic anemia(CAA); aplastic crisis; acute arrest ofhematopoiesis(AAH); pure red cell aplasia(PRCA);
【思考题】1、再生障碍性贫血的血象、骨髓象有哪些主要特征？
2、再生障碍性贫血需与哪些疾病进行鉴别？
第三章 缺铁性贫血
【目的与要求】
1. 掌握铁代谢、缺铁原因、缺铁性贫血的定义、发展阶段、缺铁性贫血的实验室诊断。
2. 熟悉缺铁性贫血的发病机制、诊断和鉴别诊断。
3. 了解该病的临床表现。
【教学组织与方法】理论讲授2学时红系疾病细胞形态示教 1.5学时（IDA）、红系疾病骨髓象分析（IDA）3学时
【教学内容】
1. 概述：定义、发病情况、病因、发病机制、临床表现、发展
2. 铁代谢：铁的分布、来源与吸收、转运与利用、贮存与排泄、代谢异常
3. 检验：血象、骨髓象铁代谢检查（SF、SI、sTF、FEP）、 其他检查
4. 诊断
【实习内容】缺铁性贫血细胞形态示教，缺铁性贫血血象、骨髓象分析。
【外文专业术语】iron deficiency anemia(IDA); ferritin,serum ferritin; extracellular iron; total iron binding capacity,measurement ofserum transferring; erythrocyte alkaline ferritin(EF); free erythrocyteprotoporphyrin(FEP);
【思考题】
1、缺铁性贫血血象、骨髓象有哪些主要特征？
2、缺铁性贫血铁代谢指标有哪些异常变化？
第四章 铁粒幼细胞性贫血
【目的与要求】
1. 掌握本病的定义、实验诊断要点。
2. 熟悉本病的发病机制。
3. 了解本病的临床表现。
【教学组织与方法】 理论讲授1学时红系疾病细胞形态示教 1.5学时（SA）、
【教学内容】]
1. 概述：铁粒幼细胞性贫血的定义、分类、发病机制、临床特征
2. 检验：血象、骨髓象、骨髓铁染色、铁代谢检查（SF、SI、sTF、FEP）、 其他检查
3. 诊断
【实习内容】铁粒幼细胞性贫血形态示教
【外文专业术语】sideroblastic anemia(SA),ferritin, serum ferritin.
【思考题】1、铁粒幼细胞性贫血铁代谢的特点。
第五章 巨幼细胞性贫血
【目的与要求】
1. 掌握巨幼细胞贫血的定义、血液学改变特点。
2. 熟悉该病发病机理、诊断要点。
3. 了解该病临床表现、治疗原则。
【教学组织与方法】理论讲授1学时，红系疾病细胞形态示教 1.5学时（MA）、红系疾病骨髓象分析（MA）3学时
【教学内容】
1. 概述：定义、特征、病因和发病机制、临床表现
2. 检查：血象、骨髓象、细胞化学染色、生化检查（叶酸、VitB12）、其他检验
3. 诊断：诊断及鉴别诊断
【实习内容】巨幼细胞贫血形态示教，巨幼细胞性贫血血象、骨髓象分析。
【外文专业术语】
megaloblastic anemia(MA); folacin;vitamin B12; intrinsic factor;
【思考题】
1、简述巨幼细胞性贫血血象、骨髓象特点。
2、巨幼细胞性贫血发病机制是什么？
第六章 溶血性贫血
【目的与要求】
1. 掌握溶贫的定义、分类及实验室诊断、血管内、外溶血特点及实验室检查。
2. 熟悉溶贫的病因和发病机制、常见溶贫的病因及主要实验室检查。
3. 了解临床表现。
【教学组织与方法】理论讲授6学时实验课7学时 综合性实验（溶血性贫血的实验检查）3学时
【教学内容】
1. 红细胞的结构及功能
2. 溶血性贫血概述：定义、发病情况、分类、临床表现、溶血的病理生理变化
3. 溶血性贫血的实验室检查：
4. 常见的溶血性贫血：遗传性球形红细胞增多症、G-6-PD、血红蛋白病（地中海贫血）
【实习内容】红细胞渗透脆性试验；酸溶血试验；血红蛋白电泳；抗碱血红蛋白测定。
【外文专业术语】hemolytic anemia(HA); hereditaryspherocytosis(HS); hereditary elliptocytosis(HE); glucose-6-phosphatedehydrogenase (G-6-PD);thalassemia; paroxysmal nocturnal hemoglobinuria(PNH); favism;hemoglobinopathy; hemoglobinopathies; methemoglobin; hemosiderin; eythrocuteosmotic fragility test; autohemolysis; methemoglobin reduction test; pyruvatekinase; hemoglobin electrophoresis; direct antiglobulin test,paroxysmalnocturnal hemoglobinuria; sacrose hemolysis test; immune hemolytic anemia; autoimmunehemolytic anemia (AIHA);
【思考题】
1、什么是溶血病贫血？
2、溶血病贫血发生的常见有哪些病因？
3、血管内溶血与血管外溶血各自有哪些特征？
第七章 继发性贫血
【目的与要求】
1. 掌握继发性贫血的概念。
2. 熟悉继发性贫血的常见病因、共同血液学改变特点。
3. 了解临床表现、治疗。
【教学组织与方法】理论讲授1学时
【教学内容】
1. 继发性贫血的概述：定义、发病原因、临床表现
2. 慢性系统性疾病贫血：概述、检验（血象、骨髓象、其他检查）
3. 慢性病性贫血：概述、检验（血象、骨髓象、其他检查）
4. 继发性贫血的共同血液学改变特点：
5. 继发性贫血的诊断与治疗：
【实习内容】/
【外文专业术语】secondary anemia；myelopathic anemia；
【思考题】
1、什么继发性贫血？
2、继发性贫血分哪几类？
第四篇 白细胞检验
第一章 白血病
【目的与要求】
1. 掌握白血病的定义、急性白血病的分型、急、慢性白血病的形态学诊断。
2. 熟悉急性白血病的诊断。
3. 了解内容白血病的病因及发病机制、临床表现、治疗现状。
【教学组织与方法】理论讲授6学时 实验课7.5学时，
【教学内容】
1. 急性白血病分型及诊断
2. 急性淋巴细胞白血病中的应用
3. 急性髓细胞白血病中的应用
4. 细胞化学染色在白血病诊断中的应用
5. 慢性白血病中的应用
【实习内容】急性白血病骨髓象分析
【外文专业术语】leukemia；acutelymphocytic leukemia (ALL); acutemyeloblastic leukemia(AML); chronic myelocytic leukemia(CML); chroniclymphocytic leukemia(CLL);
【思考题】
1. 什么是急性白血病的MICM分型？
2. 各型急性白血病的血液学特征是什么？
3. 简述慢粒病程演变及各期的特点。
第二章 骨髓增生异常综合征
【目的与要求】
1. 掌握MDS概念、分型（WHO）、形态学检查（病态造血特点）及细胞化学染色检查。
2. 熟悉MDS的病因及发病机制、临床特征、其他实验室检查方法、诊断及鉴别诊断、各型血象及骨髓象的特点。
3. 了解MDS的临床表现、治疗原则。
【教学内容】
1. 概述：定义、病因及发病机制、临床表现
2. 检验：形态学（血象、骨髓象）、细胞化学染色、骨髓活检、免疫表型、细胞遗传学检查
3. 各型MDS的特点：RCUD，RARS，RCMD，RAEB，Del(5q)，MDS-U
4. 诊断：诊断流程、鉴别诊断
5. 治疗：
【教学组织与方法】理论讲授2学时其他白细胞疾病示教1学时,
【实习内容】MDS骨髓细胞形态学示教
【外文专业术语】myelodysplastic syndrome（MDS），refractory cytopenia with unilineage dysplasia(RCUD), smolderingleukemia; refractory anemia(RA), refractory neutropenia(RN), refractorythrombocytopenia(RT); refractory anemia with ring sideroblasts (RARS), refractorycytopenia with multilineage dysplasia(RCMD), refractory anemia with excessblasts(RAEB), myelodysplastic syndrome with isolated
del
[-5q]. RA with an excess of blast; RAEBin transformation(RAEB-t); chronicmyelomonocytic leukemia(CMML);
【思考题】
1. 什么是MDS？
2. 简述MDS的FAB及WHO诊断及分型标准。
3. MDS病态造血表现有哪些？
第三章 多发性骨髓瘤（MM）
【目的与要求】
1. 掌握多发性骨髓瘤的定义、骨髓形态学特征。
2. 熟悉多发性骨髓瘤的病因及发病机制、诊断依据，。
3. 了解多发性骨髓瘤的临床表现、诊断、治疗原则。
【教学组织与方法】 理论讲授2学时实验课0.5学时
【教学内容】
1. 概述：多发性骨髓瘤的定义、特征、病因及发病情况、发病机制、临床表现
2. 检验：血象、骨髓象、血清及尿液蛋白检测、血液生化、细胞遗传学、分子生物学检测及其他检验
3. 诊断：WHO（2008）多发性骨髓瘤诊断标准
4. 治疗：治疗原则
【实习内容】多发性骨髓瘤骨髓瘤细胞形态示教
【外文专业术语】multiple myeloma（MM）,Bence-Jones protein；
【思考题】
1. 简述多发性骨髓瘤的血液学特征？
2. 多发性骨髓瘤的实验室检查包括哪些主要内容？
第四章 中性粒细胞减少症与粒细胞缺乏症
【目的与要求】
1. 掌握中性粒细胞减少症和粒细胞缺乏症的诊断标准。
2. 熟悉粒细胞生成动力学。
3. 了解中性粒细胞减少症和粒细胞缺乏症的常见原因及临床表现。
【教学组织与方法】理论讲授1学时
【教学内容】
1. 概述：白细胞减少症、中性粒细胞减少症和粒细胞缺乏症的定义、粒细胞生成动力学、病因和发病机制、临床表现。
2. 检验：血象、骨髓象、其他检验
3. 诊断：诊断及鉴别诊断
4. 治疗：
【实习内容】骨髓片形态学示教
【外文专业术语】leukopenia,granulocytopenia,agranulocytosis,
【思考题】
1. 什么是粒细胞减少症？
2. 什么是粒细胞缺失症？
3. 粒细胞减少症和粒细胞缺乏症的诊断标准是什么的？
第五章 传染性单核细胞增多症
【目的与要求】
1. 掌握本病的细胞形态学特征与诊断要点。
2. 熟悉该病的病因及发病机制。
3. 了解本病的临床表现，注意其多样化表现。
【教学组织与方法】 理论讲授1学时实验课授课0.5学时
【教学内容】
1、 概述：传染性单核细胞增多症的定义、流行病学、发病机制、临床表现
2、 检验：血象、骨髓象其他检验（EBV抗体测定、嗜异性凝集试验）
3、 诊断：诊断标准，
4、 治疗：诊断标准、鉴别诊断
5、 【】
【实习内容】
【外文专业术语】infectious mononucleosis(IM);
【思考题】
1. 什么是传染性单核细胞增多症？
2. 传染性单核细胞增多症实验室检查有哪些异常？
第五篇 血栓与止血检验
第一章 血栓与止血检验的基础理论
【目的与要求】
1. 掌握血管、血小板、凝血因子在止血过程中的作用、血液的凝固机理、各凝血因子的特点。
2. 熟悉抗凝和纤溶机理。
3. 了解血管的抗凝作用。
【教学内容】
1. 血管壁的止血与抗凝作用
2. 血小板在止血机能中的作用
3. 凝血因子与凝血过程
4. 正常纤溶及抗凝系统
【教学组织与方法】理论讲授4学时
【实习内容】见“血栓与止血检验的基本方法”部分
【外文专业术语】von willebrand factor(vWF); tissueplassminogen activator(t-PA); antithrombin(AT); thrombomodulin(TM); platelet factor 4(PF4);β-thromboglobulin(β-TG); platelet factor 3(PF3); arachidonic acid(AA); thromboxane A2（TX A2）; adhension; aggregation，coagulationfactor; plasminogen; plasmin,fibrinogendegradation products（FgDP）; fibrin degradationprotein(FdDP); prekallikrein(PK); high molecular weight kininogen (HMWK); proteinC(PC);
【思考题】
1.生理性止血包括哪三大参与因素?其主要的止血作用是什么？
2.内源和外源凝血过程各涉及哪些凝血因子？其生理性凝血机制有何差异？
3.请叙述血小板在生理性止血过程中的作用？
4.纤维溶解系统的主要成分及作用是什么？
5.纤维蛋白（原）降解的机制及其降解产物的作用是什么？
第二章 血栓与止血检验的基本方法
【目的与要求】
1. 掌握血栓与止血检验的基本方法的性质、原理、结果判断及分析。
2. 熟悉各试验方法、临床意义。
3. 了解血栓性疾病及出血性疾病的病因及临床表现。
【教学组织与方法】理论讲授6学时 实验课讲授 11
【教学内容】
1. 血栓与止血的筛查试验：一期/初期止血的筛查试验，二期止血的筛查试验，纤溶活性的筛查试验。
2. 血栓与止血的确诊试验：血管内皮细胞的检验、血小板的检验、凝血因子的检验、抗凝物质的检验、纤溶活性的检验
3. 血栓前状态：发生机制、实验室检查
【实习内容】
1. 活化部分凝血活酶时间（APTT）测定。
2. 凝血酶原时间（PT）测定。
3. 凝血酶时间(TT)测定。
4. 简易凝血活酶时间(STGT)测定。
5. 血小板黏附试验(PAdT)。
6. 血小板聚集试验(PAgT)。
7. 全自动血凝分析
【外文专业术语】tourniquer test; capillary fragility test;von willebrand disease(vWD); bleedingtime(BT); clot retraction test(CRT); platelet adhension test(PAdT); plateletaggregation test(PAgT); platelet factor 3 availability test (PF3aT); plateletmembrane glycoprotein (GMP); platelet membrane associated immunoglobulin (PAIg),activated partial thromboplastin time(APTT), prothrombin time(PT), simplethromboplastin generation test(STGT), thrombin time(TT), fibrinogen(Fg),fibrin/fibrinogen degradation products (FDPs), D-dimer(D-D), crossrecalcification test(CRT)，prethrombotic state
【思考题】
1. 血栓与止血的筛查试验包括哪些检测项目？
2. 血栓与止血的确诊试验包括哪些检测项目？
第三章 血栓与止血筛选试验的临床应用
【目的与要求】
掌握出血性疾病的筛选试验。
【教学组织与方法】理论讲授1学时。
【教学内容】
1. 一期止血缺陷筛检试验的应用。
2. 二期止血缺陷筛检试验的应用。
3. 纤溶活性亢进筛检试验的应用。
【实习内容】见“血栓与止血检验的基本方法”部分。
【外文专业术语】hemorrhagic disease,prethrombotic state
【思考题】
1. 试述一期止血缺陷常用的筛检试验。
2. 试述二期止血缺陷常用的筛检试验。
3. 试述纤溶活性亢进常用的筛检试验。
第四章 出血性疾病概述
【目的与要求】
1. 掌握出血性疾病的分类、临床表现
2. 熟悉出血性疾病的实验室检查（出血象、凝血象）
3. 了解出血性疾病的防治原则
【教学组织与方法】理论讲授2学时
【教学内容】
1. 出血性疾病的概述：定义、发病机制、分类
2. 实验室检查：初筛试验、确诊试验
3. 诊断：出血史、家族史、体检
4. 防治：病因防治
【实习内容】见“血栓与止血的基本方法”部分
【外文专业术语】hemorrhagic disease
【思考题】
1. 什么是出血性疾病？
2. 出血性疾病的检验方法有哪些？
第五章 血友病
【目的与要求】
1. 掌握血友病的实验室检查；
2. 熟悉血友病的病因及发病机理、遗传规律、分型及分度、诊断及鉴别诊断；
3. 了解临床表现、治疗原则；
【教学组织与方法】理论讲授1学时
【教学内容】
1. 血友病的病因及发病机理
2. 血友病的临床表现、分型及分度；
3. 实验室检查：筛检试验，凝血因子促凝活性检测，凝血因子抗原检测，基因诊断
4. 诊断及鉴别诊断：
5. 治疗与防治：
【实习内容】见“血栓与止血的基本方法”部分
【外文专业术语】haemophilia/hemophilia;
【思考题】
1.什么是血友病？
2.血友病分哪两型？各自分别有何特征？
3.血友病的实验检查包括哪些筛检试验和确诊试验？
第六章 特发性血小板减少性紫癜（ITP）
【目的与要求】
1. 掌握特发性血小板减少性紫癜的实验室检查。
2. 熟悉特发性血小板减少性紫癜的发病机理、诊断与鉴别诊断。
3. 了解特发性血小板减少性紫癜的临床表现、治疗。
【教学组织与方法】理论讲授2学时
【教学内容】
1. ITP的概述：定义、发病机理、临床表现
2. 检验：血象，血小板形态及功能，骨髓检查，血小板相关检查（膜抗原特异性自身抗体检测），其他检查
3. 诊断：
4. 治 疗
【实习内容】/
【外文专业术语】Idiopathic thrombocytopenic purpura (ITP);
【思考题】
1. 什么是特发性血小板减少性紫癜？
2. 特发性血小板减少性紫癜的实验室检查包括哪些内容？
第七章 弥散性血管内凝血（DIC）
【目的与要求】
1. 掌握DIC的定义、发病机理、DIC的分期及各期血液学改变特点、DIC的实验室检查
2. 熟悉引起DIC的常见病因、DIC的诊断
3. 了解DIC的治疗原则
【教学组织与方法】理论讲授2学时
【教学内容】
1. 概述：DIC的定义、特点、病因、发病机理、临床分期与分型、临床表现。
2. 检验：反映消耗性凝血障碍的检查（PLT，Fg，PT）、反映纤溶亢进的检查(FDP,D-二聚体，TT)、反映微血管病性溶血的检查（红细胞形态）
3. 诊断：DIC的诊断标准
4. 治 疗：治疗原则
【实习内容】
【外文专业术语】disseminated intravascular coagulation (DIC);
【思考题】
1. 什么是DIC？DIC的主要病理生理特点是什么？
2．简要叙述DIC的分期及各期血液学改变特点？
3．DIC的实验室检查包括哪些？
4. 如何诊断DIC？
四、考核方式
本课程为考试课，考核形式为闭卷。
1. 笔试（期末考试） 60％
2. 平时成绩40％（包括实验报告、课堂作业、随堂小考、实验考试等）
五、本课程与其它课程的联系和分工
本课程是医学检验专业的专业必修课，先修课程包括基础医学的各门课程以及《细胞生物学》、《组织胚胎学》、《生理学》、《病理生理学》、《生物化学》、《内科学》等专业基础课和专业必修课。本课程关于造血检验的基础理论与基本方法相关内容需要组织胚胎学方面的知识；关于红细胞检验、白细胞检验、血栓与止血检验的相关内容需要生理学、病理生理学等方面的知识。
六、教材及主要参考书
1.教材
《临床血液学与检验》第五版，许文荣主编，北京：人民卫生出版社.2012年1月
2.主要参考书
《临床检验血液学》第一版，陈方平主编，北京：高等教育出版社.2006年12月
《血液病学》第二版，张之南主编，北京：人民卫生出版社.2011年9月
《全国临床检验操作规程》中华人民共和国卫生部医政司，东南大学出版社，2006年11月
《临床血液学图谱》（E翻译版）第四版，北京大学医学出版社有限公司，2013年1月
3.杂志
《中华血液学杂志》 中华医学会
《临床血液学杂志》(输血与检验版) 华中科技大学同济医学院
《临床检验杂志》 江苏省医学会
《国外医学》（输血及血液学分册） 中华医学会
《中国实验血液学》 中国病理生理协会
《临床血液学杂志》(输血与检验版) 华中科技大学同济医学院
4.英文书刊
《WilliamsManual of Hematology》
《Blood》
《Science》
《Lancet》
《Clinical &Laboratory Haematology》
《WilliamsHematology》(McGraw-HillMedical; 8thRevised edition)
5. 英文参考文献网址
美国国立卫生研究院-http://www.nih.gov/
血液杂志（Blood）- http://bloodjournal.hematologylibrary.org/
美国血液学协会- http://www.hematology.org/
欧洲血液学协会- http://www.ehaweb.org/
