“脱盲”再教育，文化助脱贫

“脱盲”再教育活动是省委、省政府为推动乡村振兴实施的战略部署，是解决我省贫困地区发展不平衡不充分问题、提高贫困地区人口素质、推进全面建成小康社会的有力举措。“脱盲”再教育攻坚行动以14个深度贫困县、20个极贫乡镇和2760个深度贫困村为重点，在16岁至55岁以内非在校生中的贫困群体中开展，以提高深度贫困地区、少数民族聚居区群众文化水平、生产生活技能，达到普遍听得懂汉语、看得懂新闻、写得了汉字并掌握一定的技能和常识的要求。

7月16日上午，医学检验学暑期“三下乡”社会实践服务队一行在喜妹村委会“夜校”举行“脱盲”再教育活动。此次活动也是在学院党委的指导下，我院团委持续推进大学生志愿者助力农村“脱盲”再教育工作的重要举措。喜妹村属于国家一类贫困村，辖5个村民组，全村总人口317户1414人，主要民族成分为布依族。大多数年轻人外出务工，老年人，“文盲”、“半文盲”选择留守在村庄。按照使村民能听得懂汉语、看得懂电视新闻、能写常用汉字、能识别现代符号、能用现代工具交流的总体要求，根据不同群体、不同层次的需求我们制定了符合当地实际、便于操作的活动方案。

第一，以思想教育为引领，树立“活到老，学到老”的理念。来到喜妹村已经第四天了，我们在这里遇到最大的困难就是语言障碍。这里的村民日常用语为布依族语言，年长一点的村民完全听不同普通话，甚至听不懂贵阳话。为了顺利开展此次活动，我们邀请了喜妹村的小学生作为我们此次活动的随行“翻译”，每组志愿者配备一个“小小翻译员”。在培训会上，周友凤老师建议村民：“要树立‘活到老，学到老’的良好心态。这不仅是大家跟上时代步伐，接收新信息的必然要求，也是摆脱贫困，实现同步小康的必要手段。”村民吴晓姣说：“我已经五十多岁了，孙子都已经会写自己的名字了，我还不会写自己的名字，我想学学。”志愿者们开始教大家学习写简单的汉字，有一点基础的村民，则教他们学写毛笔字。

第二，以“脱盲”再教育为契机，形成坚持学习的良好习惯。集中培训结束后，我们的队员们开始走访村民，开展《宪法》、医疗扶贫政策、精准扶贫子女读书享受国家优惠政策等知识宣讲，并且送给村民平时练习写字需要的笔、墨水，字帖等学习工具。在村民家中，志愿者们认真地指导村民认字，手把手地教他们写字，学讲普通话，收看《新闻联播》等。村民们认真地读，耐心的听，专心的写。54岁的村民吴坤英铆足了劲学写自己的名字，当看见自己弯弯曲曲的写出吴坤英三个字时，她高兴极了，笑着说：“没想到，这辈子我还能写一回自己的名字”。在场的同学和村民都开心的笑起来。

   志愿者们花了大约3个小时行走在喜妹村的乡间小路上，将自己的智慧和汗水播撒在喜妹村的每一寸土地，以实践服务农村，以所学回馈家乡，他们的努力和汗水获得了村民的充分认可，他们的认真和热情也将永远留在村民的心中。